a href="http://gazetealanya.com/wp-content/uploads/2014/01/6.jpg">
2010-2011 eğitim-öğretim yılında TED Alanya Koleji’nin “Diller ve Kültürler TED Alanya Kolejinde Buluşuyor!..” sloganıyla çıktığı yolcuk bugün 4. yılında… Yabancı uyruklu öğrencilere ve yurt dışından gelen Türk öğrencilere uzun vadede Türkçe öğreten Türkçe Destek Programı(TDP) her yıl artan mevcuduyla bölgesindeki kültürleri buluşturan önemli projelerden biri… 32 ÖĞRENCİ BULUNUYOR Bu program ile Alanya’da yaşayan yabancı öğrencilerin ve ülkemize yeniden dönüş yapan Türk öğrencilerin eğitime dair ihtiyaçlarını karşılamak, sınıflarına, okullarına, Türkiye’ye uyumunu kolaylaştırmak ve onlara bu alanda her konuda yardımcı olmayı amaçlanmaktadır. 2013-2014 eğitim-öğretim sezonunda TED Alanya Koleji’de; Almanya’dan, Norveç’ten, Belçika’dan, İran’dan, Suriye’den, Kazakistan’dan ve Rusya’dan olmak üzere toplam 32 öğrenci bulunmaktadır.
4 KİŞİLİK GRUPLAR HALİNDE Türkçe Destek Birimi, temel dil becerileri üzerine kurulu bir çalışma yapmaktadır. Öğrencilerin her birinin farklı seviyelerde olması, önceki öğrenim yaşamlarıyla ilişkilendirilen durumlarla ve sosyal çevresini etkileyen dinamiklerin niteliğiyle açıklanabilir. Bu durum, öğrencilerin Türkçe konuşma ve yazma seviyesini belirlemektedir. Yapılan değerlendirmelerin neticesinde her bir öğrenci kendi seviyesine uygun bir düzeyde üç veya dört kişilik gruplarla öğrenimine başlar.
KENDİLERİNİ GELİŞTİRECEKLER 
TED Alanya Koleji Türkçe Destek Birimi Sorumlu Öğretmeni Cihan Şenel, Türkçe Destek Programının amacını şu sözlerle ifade etti: “Bölüm öğretmenleri olarak uyguladığımız sistem, öğrencilere dilimizin temel mantığını kavratmak, kelimelerle ekler arasındaki bağlantıyı çözmelerini sağlamak ve bu yolla anlamlandırma faaliyetini daha kolay hale getirmek, en nihayetinde de öğrenciye sağlam bir temel atmayı hedeflemektir. Bu aşamadan sonra öğrencilerimiz, ihtiyaçları doğrultusunda yeni sözcükler öğrenerek kendilerini geliştireceklerdir.”
YENİ BİR DİL 
TED Alanya Koleji Genel Koordinatörü İzzet Akdikmen, ise “Yeni bir dil öğrenmek sadece o dile ait dil bilgisi kurallarını öğrenmekle mümkün olmamaktadır, bizim ölçütümüz; öğrencilerimizin dilimizi konuşabiliyor olmasıdır. Bu sebeple dil öğrenmek akademik olduğu kadar sosyal ve psikolojik bir süreçtir.” diyerek sistemin işleyişi hakkında genel bir değerlendirme yaptı.
TÜRKÇE DESTEK PROGRAMI Bugün, Alanya’da daha önce hiçbir okulun uygulamadığı bir programı (Türkçe Destek Programı’nı) uygulayan TED Alanya Koleji, yapmış olduğu bu çalışmayla bölgesinde önemli bir değer yarattığını ortaya koymuş ve kültürler arası entegrasyonun sağlanmasına ciddi katkılarda bulunmuştur.
Hüseyin Kalaycı-Alanya
4 KİŞİLİK GRUPLAR HALİNDE Türkçe Destek Birimi, temel dil becerileri üzerine kurulu bir çalışma yapmaktadır. Öğrencilerin her birinin farklı seviyelerde olması, önceki öğrenim yaşamlarıyla ilişkilendirilen durumlarla ve sosyal çevresini etkileyen dinamiklerin niteliğiyle açıklanabilir. Bu durum, öğrencilerin Türkçe konuşma ve yazma seviyesini belirlemektedir. Yapılan değerlendirmelerin neticesinde her bir öğrenci kendi seviyesine uygun bir düzeyde üç veya dört kişilik gruplarla öğrenimine başlar. KENDİLERİNİ GELİŞTİRECEKLER 
TED Alanya Koleji Genel Koordinatörü İzzet Akdikmen, ise “Yeni bir dil öğrenmek sadece o dile ait dil bilgisi kurallarını öğrenmekle mümkün olmamaktadır, bizim ölçütümüz; öğrencilerimizin dilimizi konuşabiliyor olmasıdır. Bu sebeple dil öğrenmek akademik olduğu kadar sosyal ve psikolojik bir süreçtir.” diyerek sistemin işleyişi hakkında genel bir değerlendirme yaptı. 
TÜRKÇE DESTEK PROGRAMI Bugün, Alanya’da daha önce hiçbir okulun uygulamadığı bir programı (Türkçe Destek Programı’nı) uygulayan TED Alanya Koleji, yapmış olduğu bu çalışmayla bölgesinde önemli bir değer yarattığını ortaya koymuş ve kültürler arası entegrasyonun sağlanmasına ciddi katkılarda bulunmuştur. Hüseyin Kalaycı-Alanya