a href="http://gazetealanya.com/wp-content/uploads/2013/12/BENİM-MAHALLEM-1.jpg"><img class="alignnone size-medium wp-image-12428" alt="BENİM MAHALLEM (1)" src="http://gazetealanya.com/wp-content/uploads/2013/12/BENİM-MAHALLEM-1-300x225.jpg" width="300" height="225" /></a> <strong>Alanya Kaymakam eşi Ayşe Özdemir, Kadıpaşa Mahalle Muhtarı Hasan Öner ve gönüllü vatandaşların öncülüğünde başlatılan 'Benim Mahallem' adı altında yürütülen etkinlikler tüm hızıyla sürüyor. Her geçen gün vatandaşlar tarafından benimsenen ‘’Benim Mahallem’’ projesi etkinliğinde Salı sohbetinde “7- 12 yaş gelişim özellikleri ve Okuma Kültürü/ Alışkanlığı” semineri düzenlendi. Eğitim Komitesi etkinliğinin yürüttüğü seminere Okul Aile birliği, veliler ve çok sayıda vatandaş katıldı.</strong> Yrd. Doç. Sibel Dal konuşmasında bu dönemde öğretmen- anne ve babaya çok iş düştüğünü ifade etti. “7- 12 yaş gelişim özellikleri ve Okuma Kültürü/ Alışkanlığı” seminerinde velilere anlatılmak istenen konular ana başlıklarla şu şekilde açıklandı. <strong>Okuma Kültürü Nedir</strong> Okuma alışkanlığı kazanmış bir kişi artık okuma kültürünü edinmiş bir bireydir. Okuma, kişinin kendini yenilemesi, sınırlarını zorlaması, evrenselliğe ulaşması için vermiş olduğu basit ama ulvi bir mücadeledir <strong>7 – 12 Yaş gelişim dönemi özellikleri</strong> Çocukların ilköğretim sürecine girdikleri bu dönemin ilk yılları okula uyumun, son yılları ise ergenliğe geçişin yaşanması nedeniyle oldukça önemlidir. Okul çağı , çocuğun ailesinden çıkıp dış dünyaya açıldığı; toplumsal çevreye uyum sağlamak zorunda kaldığı zorlu bir dönemdir. Uyulması gereken kurallar tanımadığı kişilerle tanışmak, (arkadaşlar- öğretmenler…vs ) yapmak zorunda olduğu öğrenim görevleri, çocuğun bu yeni çevreye uyum sağlamasında güçlükler yaşamasına neden olabilmektedir. Bu dönemde ,okulöncesine oranla, daha çok kişiyle iletişim kurulduğu , arkadaşlarla iletişimin aile iletişiminden ön planda tutulduğu, bireysel oyunların yerini grup oyunlarının aldığı görülür. Başka bir deyişle, okul çağı ile birlikte sosyal bilincin arttığı dikkati çekmektedir. Çocukların ilköğretim sürecine girdikleri bu dönemin ilk yılları okula uyumun, son yılları ise ergenliğe geçişin yaşanması nedeniyle oldukça önemlidir. <a href="http://gazetealanya.com/wp-content/uploads/2013/12/BENİM-MAHALLEM-3.jpg"><img class="alignnone size-medium wp-image-12429" alt="BENİM MAHALLEM (3)" src="http://gazetealanya.com/wp-content/uploads/2013/12/BENİM-MAHALLEM-3-300x225.jpg" width="300" height="225" /></a> <strong>İLKÖĞRETİM DÖNEMİ</strong> Okuma ve Sosyalleşme İlköğretim dönemi, insan zihninin en hızlı geliştiği ve çalıştığı dönemlerin başında gelir. Bu dönemde çocuk, etrafında olup biten her şeyi sorgulamaktadır. Okuma, çocuğun düşünmesine, merak ettikleriyle ilgili doğru sorular sormasına ve bunlara doğru cevaplar vermesine katkıda bulunur. Kişilik gelişiminde en önemli süreçlerden biri sosyalleşmedir. Okuma metinleri, toplumun kültürel ve sosyal değerlerini yansıtmak suretiyle çocuğun sosyalleşmesinde etkili olmaktadır. Toplumda kabul 9 İlköğretim Öğrencileri Kitap Okuma Alışkanlıkları: Konya İli Araştırma Raporu, 2010 gören ya da kabul görmeyen tutum ve davranışlardan bahseden eserler aracılığıyla çocuk, kendini topluma kabul ettirmeye çalışır. Ayrıca Dünya edebiyatına ait eserlerden okuduklarıyla da sosyalleşmesine evrensel bir boyut kazandırır. <strong>Bilişsel gelişim</strong> İlkokul çocuklarının öğrenmedeki üretmek için güdüsü çok fazladır. Öğretmene ve anne babaya düşen bu güdüyü en iyi biçimde değerlendirmeye çalışmaktır. İlgi çekici renkli ve kolay izlenebilen materyallerle çocukların bu ilgileri desteklenebilir ürettiklerini beğenmek ve ödüllendirmek ise anne babanın asli görevidir.