Ziyaretlerde sınıflar, ortak kullanım alanları ve atölyeler denetlenirken, öğrencilerin güvenli ve donanımlı ortamlarda eğitim alması için yürütülen çalışmalar ele alındı. Öte yandan Milli Eğitim Bakanlığı takvimine göre öğretmenlerin mesleki çalışmaları 1 Eylül'de başlarken, uyum eğitimleri 7-11 Eylül tarihlerinde yapılacak ve Türkiye genelinde ilk ders zili 14 Eylül 2026 Pazartesi günü çalacak.

SINAV SÜRESİ UZUYOR, KURALLAR ZORLAŞIYOR

Yeni modelle birlikte adaylar sadece boş yollarda değil, AVM otoparkları ve gerçek araçların arasına park etme gibi günlük hayatın içindeki zorlu alanlarda test edilecek.

Yaklaşık 35 dakika süren direksiyon sınavlarının 1 saate çıkarılması hedeflenirken, zorunlu direksiyon eğitimlerinin de 24 saate yükseltilmesi planlanıyor. Kademeli olarak yaygınlaşacak sistemle birlikte sadece ezber yapanlar değil, gerçek trafikle başa çıkabilenler ehliyet sahibi olabilecek.

Etkinlikte "Yapay Zekâ Çağında Yaratıcılığın ve Kültür Endüstrilerinin Geleceği" ile "Akıllı Teknolojiler, Değişen Meslekler ve İnsan Odaklı Bakım" başlıkları ele alındı. Akademisyenler, teknolojideki hızlı dönüşümün yalnızca yepyeni meslek alanları açmakla kalmayıp, mevcut iş kollarında aranan yetkinlikleri de tamamen değiştirdiğini vurguladı. Soru-cevap bölümünde merak ettikleri konuları soran öğrenciler, geleceğin kariyer dünyasına dair yeni bakış açıları kazandı.

DEĞİŞİKLİK İÇİN SON GÜN 1 EKİM

Alanya’daki çok sayıda özel eğitim kurumunu da yakından ilgilendiren düzenleme kapsamında; azınlık okulları, milletlerarası okullar ve yalnızca yabancı dil eğitimi veren kurslar kapsam dışı tutulacak. Ancak yabancı isim kullanan Türk özel okulları, tabelalarından tanıtım materyallerine kadar tüm kurumsal kimliklerini değiştirmek için en geç 1 Ekim 2026 tarihine kadar resmi başvurularını tamamlamak zorunda kalacak.

Yeni dönemde çocuk bakımından seramiğe, dikiş-nakıştan müzik ve yabancı dillere kadar geniş bir yelpazede kurslar açılacak. Hem meslek edinmek hem de kişisel gelişimini desteklemek isteyen vatandaşlar, detaylı bilgilere ATASEM’in resmi internet sitesinden ulaşabilecek.

Eğitim gündeminde dikkat çeken bir diğer gelişme ise 2026 YKS sonuçları oldu. Alanya Hüseyin Girenes Fen Lisesi, 31'i tıp ve 21'i mühendislik olmak üzere toplam 69 öğrenciyi üniversitelere yerleştirerek büyük bir başarıya imza attı ve kentin gururu oldu. Başarı tablosu konuşulurken, siyasilerden gelen özel lise ve devlet okullarının YKS performanslarının daha şeffaf bir şekilde karşılaştırılması gerektiği yönündeki eleştiriler de veliler arasında geniş yankı uyandırdı.

Golden Gateway Holding Yönetim Kurulu Başkanı ve Alanya Üniversitesi Mütevelli Heyet Başkanı Halis Ali Çakmak, üniversitedeki gelişimin mütevelli heyeti, rektörlük, akademik ve idari kadrolar, öğrenciler ve Alanya’nın katkısıyla gerçekleştiğini belirtti. Çakmak, üç yıl önce üstlendikleri sorumluluğun üniversitenin köklü mirasını koruyarak daha ileriye taşımak olduğunu; kendileri için gerçek başarının ise öğrencilerin geleceğe daha büyük bir umut ve güvenle bakması anlamına geldiğini ifade etti.

KÖKLÜ MİRASTAN GÜÇLÜ GELECEĞE

Antalya’nın dünyayla bütünleşen ve çok kültürlü ilçesi Alanya’da eğitim veren üniversite; Türkçe ve İngilizce programları, uygulamalı eğitim yaklaşımı, uluslararası akademik bağlantıları ve öğrenci odaklı yapısıyla gençleri değişen dünyanın ihtiyaçlarına hazırlamayı hedefliyor. Alanya Üniversitesi’nde son üç yılda akademik kapasiteyi güçlendirmek, eğitim olanaklarını genişletmek ve kalite süreçlerini uluslararası ölçütler doğrultusunda geliştirmek amacıyla kapsamlı bir çalışma yürütüldü. Bu sürecin ilk önceliği akademik kadronun güçlendirilmesi oldu. Rektör Prof. Dr. Turan Sağer’in akademik liderliğinde nitelikli öğretim elemanlarının üniversiteye kazandırılmasıyla akademik kadro 55’ten 123’e yükseldi. Güçlenen akademik yapı, yeni eğitim olanakları ve üniversitenin artan görünürlüğü öğrenci ilgisine de katkı sundu. Öğrenci sayısı üç yıl içinde 558’den 1.221’e çıkarak iki katından fazla arttı. Üniversite yönetimi, sayısal büyümeyi tek başına bir başarı ölçütü olarak değerlendirmiyor. Yeni dönemde akademik yayınların, bilimsel araştırma projelerinin, kalite güvencesi çalışmalarının, uygulamalı eğitim olanaklarının ve öğrenci memnuniyetinin geliştirilmesine de büyük öncelik veriliyor.

“AMACIMIZ ÜNİVERSİTEYİ GÜÇLENDİRMEK”

Alanya Hamdullah Emin Paşa Vakfı’nın eğitim misyonu, mütevelli heyetinin stratejik yaklaşımı ve rektörlüğün akademik liderliğiyle yürütülen dönüşüme Golden Gateway Holding de sektörel deneyimi ve olanaklarıyla destek sunuyor. Halis Ali Çakmak, üniversitenin gelişimine ilişkin, “Bir üniversiteyi yalnızca yatırımlarla veya rakamlarla büyütemezsiniz. Üniversitenin gerçek gücü; bilimsel düşüncenin, akademik özgürlüğün ve bilimsel üretimin desteklendiği bir ortamdan doğar. Bizim görevimiz, akademisyenlerimizin bilimsel çalışmalarını ilerletmelerine ve öğrencilerimizin kendilerini özgürce geliştirmelerine imkân sağlayan sürdürülebilir bir üniversite ortamını güçlendirmektir” dedi.

EĞİTİMDEN KARİYERE UZANAN KÖPRÜ

Alanya Üniversitesi; işletme ve turizmden teknoloji ve mühendisliğe, tasarımdan sağlık bilimlerine kadar geniş bir akademik yelpazede Türkçe ve İngilizce eğitim seçenekleri sunuyor. Meslek Yüksekokulu bünyesinde de aşçılık, bilgisayar programcılığı, fizyoterapi, marina ve yat işletmeciliği ile turizm ve otel işletmeciliği gibi mesleki yetkinlik kazandırmaya yönelik programlar yer alıyor.

Üniversitenin Teknoloji Transfer Ofisi, laboratuvarları, Kariyer ve Mezunlar Birliği, yabancı dil eğitimi ve öğrenci destek birimleri; gençlerin akademik gelişimlerinin yanı sıra mesleki ve kişisel gelişimlerine de katkıda bulunuyor. Üniversitenin farklı sektörlerle kurduğu iş birlikleri, akademik eğitimi tamamlayan uygulama ve deneyim olanakları sağlıyor. Öğrencilerin staj programlarına, sektör buluşmalarına, uygulamalı çalışmalara ve kariyer etkinliklerine erişiminin geliştirilmesi için çalışmalar yürütülüyor.

Bu yaklaşımda üniversitenin akademik bağımsızlığı ve bilimsel öncelikleri temel alınırken, iş dünyasının değişen beklentileri de eğitim süreçlerine destekleyici bir perspektifle yansıtılıyor. Öğrencilerin eleştirel düşünebilen, yabancı dil bilen, teknolojiyi etkili kullanan, iletişim becerileri gelişmiş ve kendi kariyer yolunu çizebilen bireyler olarak mezun olmaları amaçlanıyor.

ULUSLARARASI VE ÇOK KÜLTÜRLÜ EĞİTİM ORTAMI

Alanya Üniversitesi’nin uluslararasılaşma çalışmaları da son üç yıllık gelişimin önemli başlıklarından birini oluşturuyor. Farklı ülkelerden gelen öğrenciler, Alanya’nın çok kültürlü yapısı içerisinde birlikte eğitim alıyor ve üniversite yaşamını paylaşıyor. Üniversitenin farklı ülkelerdeki yükseköğretim kurumlarıyla geliştirdiği akademik bağlantılar ile Erasmus+ ve diğer değişim programları, öğrencilerin farklı eğitim sistemlerini ve kültürleri yakından tanımalarına katkı sağlıyor.

Alanya Üniversitesi’nin Ekonomik İşbirliği Teşkilatı Eğitim Enstitüleri Ağı ECO-TEN’e katılması da uluslararasılaşma hedefleri doğrultusunda atılan adımlardan biri oldu. Bu üyelik kapsamında akademik projelerin, bilimsel iş birliklerinin, değişim programlarının ve farklı ülkelerdeki kurumlarla kurulacak bağlantıların geliştirilmesi hedefleniyor.

Alanya Üniversitesinin Anna Lindh Vakfı ağına katılması da uluslararasılaşma çalışmaları kapsamında gerçekleştirilen güncel adımlardan biri oldu. Üyeliğin, Avrupa-Akdeniz bölgesindeki kurumlarla kültürlerarası diyalog, ortak proje ve akademik iş birliği olanaklarının geliştirilmesine katkı sağlaması hedefleniyor.

Alanya’nın dünyanın farklı ülkelerinden insanları bir araya getiren yapısı, öğrencilerin kampüs dışında da çok kültürlü bir yaşam deneyimi kazanmalarına imkân tanıyor. Üniversite, Alanya’nın çok kültürlü yapısından güç alarak akademik iş birlikleri ve uluslararası eğitim programlarıyla öğrencilerine zengin bir öğrenme deneyimi sunmayı amaçlıyor.

ÖĞRENCİ ODAKLI EĞİTİM ANLAYIŞI

Alanya Üniversitesi’nde öğrencilerin akademisyenleriyle doğrudan iletişim kurabildiği, fikirlerini özgürce geliştirebildiği ve kendilerini üniversite topluluğunun değerli birer üyesi olarak hissedebildiği bir eğitim ortamı oluşturuluyor. Akademik danışmanlık, kariyer çalışmaları, öğrenci kulüpleri ve psikolojik danışmanlık hizmetleriyle gençlerin yalnızca ders başarılarının değil, sosyal ve kişisel gelişimlerinin de desteklenmesi amaçlanıyor. Üniversite hayatının gençlerin kendi yeteneklerini keşfettiği, bağımsız düşünmeyi öğrendiği ve hayata ilişkin hedeflerini şekillendirdiği önemli bir dönem olduğu anlayışıyla her öğrencinin farklı ihtiyaçlarına ulaşabilecek destek mekanizmaları geliştiriliyor.

Nitelikli eğitime erişimi kolaylaştırmak amacıyla sunulan burs olanakları da üniversitenin öğrenci odaklı yaklaşımının önemli bir parçasını oluşturuyor. Bursların yalnızca ekonomik bir destek değil, yetenekli ve çalışkan gençlerin eğitim yolculuğuna duyulan güvenin bir göstergesi olduğu vurgulanıyor.

HALİS ALİ ÇAKMAK’TAN GENÇLERE TERCİH ÇAĞRISI

Üniversite tercihi yapacak gençleri ve ailelerini Alanya Üniversitesi’nin akademik programlarını, burs olanaklarını, kampüs yaşamını ve öğrenci desteklerini yakından incelemeye davet eden Halis Ali Çakmak, gençlere şu sözlerle seslendi:

“Sevgili gençler, tercihinizi yaparken size yalnızca bir meslek değil; bilimsel düşünme gücü, dünyayı tanıma fırsatı ve kendi yolunuzu özgürce çizme cesareti kazandıracak bir üniversite arayın. Alanya Üniversitesi’nde öğrencilerimizin sesinin duyulduğu, fikirlerini özgürce geliştirebildikleri ve yeteneklerini keşfederken desteklendikleri bir eğitim ortamı kuruyoruz. Alanya’dan dünyaya açılan bu eğitim yolculuğunda geleceğinizi birlikte inşa etmeye hazırız.”

GELECEK HEDEFİ: BİLİMSEL ÜRETİM VE NİTELİKLİ EĞİTİM

Üniversitenin gelecek dönem hedefleri arasında akademik programların geliştirilmesi, bilimsel araştırmaların desteklenmesi, uluslararası ortaklıkların artırılması ve öğrencilerin kampüs deneyimini güçlendirecek yeni çalışmalar bulunuyor. Alanya Üniversitesi’nin gelişimini ortak bir sorumluluk olarak gördüklerini belirten Çakmak, sözlerini şöyle tamamladı:

“Bugün ulaştığımız nokta, üniversitemizin bütün paydaşlarının ve Alanya’nın katkısıyla mümkün oldu. Bu birlikteliği koruyarak üniversitemizin bilimsel üretimi, eğitim kalitesi ve yetiştirdiği gençlerle tanınan saygın bir yükseköğretim kurumu olarak konumunu güçlendirmek için çalışmaya devam edeceğiz. Çünkü bir üniversite geliştiğinde yalnızca kampüsü değil; bulunduğu şehrin umudu, ülkenin bilimsel gücü ve gençlerin geleceği de büyür.”

Akdeniz Üniversitesi, Antalya Belek Üniversitesi, Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi (ALKÜ) ve Alanya Üniversitesi'ni kapsayan projeyle, kampüsler içinde kurulacak özel birimlerde İŞKUR İş Kulübü Liderleri öğrencilere doğrudan rehberlik hizmeti verecek.

Proje kapsamında gençlere profesyonel CV hazırlama, modern mülakat teknikleri ve etkin iş arama becerileri kazandırılacak. Ayrıca öğrenciler, İşbaşı Eğitim Programları ve İŞKUR Gençlik Programı gibi önemli istihdam fırsatlarına henüz okul yıllarındayken başvuru yapabilecek.

Antalya İl Müdürü İlhan Çolakoğlu, gençleri sadece diplomalarıyla baş başa bırakmayıp eğitimleri devam ederken iş dünyasının merkezine konumlandırmayı hedeflediklerini belirtti.

HEDEF ULUSLARARASI STANDARTLAR

Rektör Prof. Dr. Turan Sağer liderliğinde sadece sayısal değil, niteliksel büyümeyi de hedefleyen kurum; bilimsel projelere, uygulamalı eğitime ve öğrenci memnuniyetine odaklanıyor. Mütevelli Heyet Başkanı Halis Ali Çakmak ise asıl gücün akademik özgürlük ve sürdürülebilir bir eğitim ortamı oluşturmaktan geçtiğini vurguluyor.

DÜNYA STANDARTLARINDA İŞ BİRLİKLERİ

Avrupa-Akdeniz ağlarına dahil olarak uluslararası vizyonunu güçlendiren Alanya Üniversitesi; ECO-TEN ve Anna Lindh Vakfı gibi platformlarla kentin eğitim turizmine doğrudan katkı sağlıyor. Aşçılıktan yat işletmeciliğine uzanan zengin programlarıyla gençleri doğrudan sektöre hazırlayan üniversite, Alanya'yı Akdeniz'in parlayan akademik merkezlerinden biri haline getirmeyi sürdürüyor.

Yeni dönemin ana teması “Maarifin Kalbinde Oyun” olarak belirlenirken, geleneksel çocuk oyunları eğitim süreçlerine entegre edilecek. Ayrıca velileri ekonomik olarak zorlayacak pahalı kırtasiye ürünleri, markaya yönlendirmeler ve Bakanlık onayı dışındaki özel deneme sınavları kesinlikle yasaklandı. Mezuniyet ve okul etkinliklerinde de pedagojik kurallara titizlikle uyulacak.

ÖĞRENCİ VE VELİLERE PSİKOLOG DESTEĞİ

ALKÜ Uygulama Anaokulunda yalnızca çocukların değil, velilerin de eğitim sürecine destek olunması hedefleniyor. Bu kapsamda öğrenci ve velilere psikolog desteği sağlanarak çocukların gelişim süreçlerinin uzman desteğiyle takip edilmesine katkı sunulacak. 2026-2027 Eğitim-Öğretim Yılı kapsamında yeni dönem kayıtlarının başladığı ALKÜ Uygulama Anaokulunda, 3-6 yaş grubundaki çocuklar için eğitim faaliyetleri akademisyen danışmanlığında gerçekleştirilecek. Detaylı bilgi ve kayıt işlemleri için ALKÜ Uygulama Anaokuluna 0537 365 37 07 numaralı telefondan ulaşılabilir veya @alkuuygulamaanakolu Instagram hesabı üzerinden iletişime geçilebilir. Kayıtlar, ALKÜ Kestel Yerleşkesindeki Uygulama Anaokulu binasında gerçekleştirilecek.

Geçtiğimiz yıl yüzde 99,18 olan genel doluluk oranını yüzde 99,66’ya yükselten ALKÜ; Tıp, Diş Hekimliği, Mühendislik ve Sağlık Bilimleri gibi fakülteleriyle bu yıl da öğrencilerin ilk tercihi oldu. Rektör Prof. Dr. Kenan Ahmet Türkdoğan, artan eğitim kalitesine ve sunulan imkânlara duyulan güvenin bu başarıyı getirdiğini vurgulayarak yeni öğrencileri tebrik etti.

Güçlü akademik kadrosunun yanı sıra öğrenci kulüpleri, kariyer çalışmaları, uluslararası fırsatlar ve zengin sosyal etkinlikleriyle yeni öğrencilerini karşılamaya hazırlanan üniversite, 2026 yılında da gençlerin proje üretimi ve kariyer gelişimine yönelik faaliyetlerine hız kesmeden devam ediyor.

• Beraat Yılmaz: İstanbul Teknik Üniversitesi, Bilgisayar Mühendisliği (İngilizce)
• Elif Torun: Hacettepe Üniversitesi, Tıp
• Oğuzhan Şimşek: Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Elektrik-Elektronik Mühendisliği (İngilizce)
• Latif Uğuz: İstanbul Teknik Üniversitesi, Uçak Mühendisliği
• İlay Pamuk: Yeditepe Üniversitesi, Gastronomi ve Mutfak Sanatları (Burslu-İngilizce)
• Hasret Erva Demir: Anadolu Üniversitesi, Özel Eğitim Öğretmenliği
• Özge Naz Günaydın: Ankara Üniversitesi, Tıp
• Başak Torun: Gazi Üniversitesi, Tıp
• İlya Uysal: Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Petrol ve Doğalgaz Mühendisliği (İngilizce)

Alanya İlçe Milli Eğitim Müdürü Yusuf Yılmaz’ın da eşlik ettiği ziyarette Vali Şahin, şampiyon öğrencilerle birebir sohbet ederek gelecek hedeflerini dinledi. Ziyaretin sonunda başarılı gençlere çeşitli hediyeler veren Şahin, öğrencilerle hatıra fotoğrafı çektirerek başarılarının devamını diledi.

Ziyarette 2025 YKS'de Türkiye ilk 1000'ine giren Hüseyin Girenes Fen Lisesi, Alanya Ümit Altay Turizm MTAL, Türkler Borsa İstanbul Sosyal Bilimler Lisesi ve TED Alanya Koleji öğrencileri ile 2026 LGS'de 500 tam puan alarak Türkiye birincisi olan Tahir Tuluk Ortaokulu ve Şehit Ömer Halisdemir Ortaokulu öğrencileri yer aldı.

Öğrencileri tek tek tebrik eden Kaymakam Öztürk, elde edilen derecelerin Alanya için büyük bir gurur kaynağı olduğunu belirterek, gençlerin azim ve gayretleriyle emeklerinin karşılığını aldığını vurguladı. Öğrencilerle gelecek planları ve hedefleri üzerine sohbet eden Öztürk, başarıda emeği geçen ailelere ve öğretmenlere de teşekkür etti.

İlçe Milli Eğitim Müdürlüğünün ardından öğrenciler, Belediye Başkanı Osman Tarık Özçelik’in sosyal ve eğitim danışmanı Faruk Konukçu eşliğinde Alanya Belediyesi'ni de ziyaret ederek hediyelerle onurlandırıldı.

DERECEYE GİREN ÖĞRENCİLER

LGS Şampiyonları (500 Tam Puan)

• Emine Buğlem Yılmaz (Tahir Tuluk Ortaokulu)
• Neval Us (Şehit Ömer Halisdemir Ortaokulu)
• Ramazan Enes Karataş (Şehit Ömer Halisdemir Ortaokulu)

YKS İlk 1000'e Giren Şampiyonlar

• Beraat Yılmaz (Hüseyin Girenes Fen Lisesi) – TYT: 748.
• Elif Torun (Hüseyin Girenes Fen Lisesi) – TYT: 811., YDİL: 154.
• Oğuzhan Şimşek (Hüseyin Girenes Fen Lisesi) – SAY: 702.
• Latif Uğuz (Hüseyin Girenes Fen Lisesi) – SAY: 933.
• İlay Pamuk (Alanya Ümit Altay MTAL) – SÖZ: 456.
• Hasret Erva Demir (Türkler Borsa İstanbul Sosyal Bilimler Lisesi) – SÖZ: 732.
• Özge Naz Günaydın (Hüseyin Girenes Fen Lisesi) – EA: 551.
• Başak Torun (Hüseyin Girenes Fen Lisesi) – YDİL: 126.
• İlya Uysal (TED Alanya Koleji Özel Lisesi) – YDİL: 292.